Около 60 школьников стали участниками интерактивного урока экологии, который состоялся в Центре детского туризма, экологии и творчества им.Р.Лейцингера. Региональный оператор «Жилищно-коммунальное хозяйство» выступил с инициативой посвятить занятие раздельному сбору отходов.
- Цель эко-уроков – воспитать в детях стремление беречь природу, чтобы они выросли людьми экологически грамотными и ответственными, — сказал, предваряя мероприятие, заместитель директора компании-регоператора Дмитрий Маркарян. – Внедряя раздельный сбор отходов на территории своей деятельности, мы начинаем с двухкомпонентного разделения – на «сухие» отходы, которые можно переработать, и остальные, включающие органику. Это первый, но очень важный шаг на пути к цивилизованному обращению с отходами и сбережению природных ресурсов.
Интерактивную лекцию о том, какое влияние оказывает мусор на окружающую среду, провела для учащихся Юлия Кузьмичева, координатор проектов эко-просвещения, представитель Зеленого движения России «ЭКА». Собравшимся были продемонстрированы социальные ролики об ответственном отношении к природе, а затем состоялся живой разговор о необходимости сортировать отходы и о том, как собственными силами уменьшить количество используемого пластика.
- Я всегда провожу уроки в форме беседы и каждый раз радуюсь тому насколько ребята вовлекаются в тему раздельного сбора и переработки отходов, — отметила эко-активист в своих соцсетях. — Верю в чистое будущее и Эко-Пятигорск.
В процессе диалога школьники научились видеть в отходах не обычный мусор, а сырье для переработки, и пришли к выводу о пользе раздельного сбора для экологии и экономики.
К практической части сортировки отходов участники перешли сразу после экологического занятия. Во дворе Центра накануне был установлен специальный сетчатый контейнер, в который отправились пластиковые бутылки от напитков.
В дальнейших в планах регоператора – установка сетчатых контейнеров для РСО в школах и вузах. Развитие раздельного сбора отходов на тер-ритории КМВ совместно с муниципалитетами позволит ввести практику ре-гулярного проведения эко-уроков и экологических акций в школах. Летом занятия планируются в пришкольных лагерях.
